为进一步提升班主任队伍的专业素养和育人能力，增强谈心谈话工作的针对性与实效性，11月5日，环境与安全工程系邀请学校心理辅导站教师赵静，在崇学楼316室开展班主任谈心谈话能力专题培训会。

赵静结合详实数据，系统介绍了环境与安全工程系2025级新生的心理回访总体情况，并针对心理预警级别在三级及以上的重点学生，指导班主任逐一进行个案分析，要持续深化日常关怀，加强家校沟通，构建联动育人机制，共同守护学生心理健康。

在培训的核心环节，赵静围绕“谈心谈话”主题进行讲解，从谈心谈话的必要性、关键时机、基本原则等方面展开阐述，特别强调要准确把握“四个关键时间节点、四个困难阶段、四个变化时期”，从而实现对学生心理状态的精准把握。为增强方法的实操性，赵静结合典型案例，详细讲解了“谈心谈话十步骤”工作法，并重点演示了如何运用正向开场技巧，营造安全、信任的沟通氛围，帮助班主任更有效地引导学生表达真实想法，切实提升谈心谈话的质量与效果。

本次培训内容丰富，理论与实践紧密结合，不仅增强了班主任对学生心理健康工作的理解，也有效提升了其实务操作能力，为今后更有温度、更具实效地开展学生思想引导与心理健康教育奠定了坚实基础。