为进一步提升学科建设质量，拓宽人才培养路径。2025年10月22—24日，设计艺术系组织骨干教师团队先后赴扬州大学美术与设计学院、江苏大学艺术学院开展跨校学习考察，走访了扬州大学美术馆、扬州漆艺髹饰技艺江苏省科普教育基地，江苏大学VR大空间实验室、创客实验中心、数智美育多模态设计创新实践平台，围绕学科建设、人才培养、产学研融合、教学资源等议题进行了深入交流，为推动我系设计艺术教育高质量发展凝聚共识、拓展思路。

在扬州大学美术与设计学院的交流中，院长谢玮详细介绍了其办学历史与学科特色，学院依托扬州深厚的文化底蕴，围绕美术学、环境设计、服装与服饰设计、公共艺术四个本科专业构建教学体系，形成了“理论筑基、实践赋能”的人才培养理念与“四化合一”的人才培养模式，注重非遗资源的融入与课堂教学的多元化，推动“非遗大师进课堂”“传统文化进课堂”，开展国际化办学，并积极拓展设计服务与社会实践，实现教学成果的社会回馈。

江苏大学艺术学院院长韩荣重点分享了在学科建设与产学研融合方面的经验，学院依托学校工科背景，注重设计与制造、农业装备等领域的交叉融合，开展多项校企合作项目，涵盖交通工具设计、农业品牌更新、地域文创开发等领域，学院通过构建量化积分系统，推动教师科研与教学成果的转化，通过学科评估，对标深化标志性成果建设；设立专项竞赛负责人机制，鼓励师生参与高级别学科竞赛。此外，学院积极拓展国际合作，引进外专团队，举办国际会议，提升学科国际影响力。

在交流环节中，各方就学科建设中的瓶颈与突破路径进行了探讨，着重分享了优化课程体系、强化跨学科合作、推动产学研联动等方式举措，逐步提升学科竞争力。扬州大学通过“四化合一”培养模式，共建研发中心、联合开展设计项目，实现教学、科研与地方产业的有效对接；江苏大学则依托软科平台对标建设，逐步提升学科评估等级，实现学科评级的跨越。

此次考察活动搭建了良好的校际交流桥梁。双方达成初步共识，将在学术研讨、师生互访、联合设计项目等领域进一步推进合作，共同探索设计艺术人才培养的新路径。未来，我系将消化吸收此次学习成果，结合自身实际优化学科建设与教学实践，为培养更多适应行业发展需求的高素质设计人才奠定坚实基础。